Certificados de Comissão Organizadora da II SAEL

 Informamos aos coordenadores de comissão da II SAEL que enviaram, conforme solicitado há mais de dois meses, os nomes dos membros de suas comissões ao CALEM, que os certificados de comissão e participação da comissão organizadora já estão disponíveis no CALEM. São dois certificados para cada pessoa: um de comissão organizadora e um de participação no evento, estando a carga horária de 50h neste último.

 Os coordenadores de comissão que não enviaram, conforme solicitado há mais de dois meses, os nomes dos membros de suas comissões ao CALEM, devem aguardar deliberação oficial da gestão do CALEM para saberem se nos responsabilizaremos ou não pela impressão de mais certificados.

 Eis os nomes dos estudantes cujos certificados estão no CALEM:

AMANDA DA COSTA PAES
ANGÉLICA LOPES
ANNA CORRÊA MEDRADO
BENEDITO CLAUDINO GOMES DA SILVA JUNIOR
BRENDA MELO FIGUEIREDO
CAROLINE AZEVEDO LOBATO
CAROLINE DOS SANTOS OLIVEIRA
CLEYSON PANTOJA SERRÃO
DAYCIANE CHRISTINA DE OLIVEIRA COSTA
GABRIELLY MAGALHÃES DO NASCIMENTO FERREIRA
GUILHERME FILHO DA SILVA SIQUEIRA
JASON ALVES LEÃO
JÉSSICA MONIQUE LOPES SOARES
JULIANNA BARROSO ROSA
KAIUS FELIPPE SILVA DE ALMEIDA
LAÍS GAMA BEZERRA
LETÍCIA BANHOS DA COSTA
LORRANA DANCLO PEREIRA E PEREIRA
MARIANE PORTAL DA COSTA
RODRIGO JOVENTINO RODRIGUES
TAYNÁ NAOMI ASOO MEIRELLES
THAYS ESPÍRITO SANTO BRITO
THIAGO MOURA CRUZ
TIAGO SOUSA SANTOS

 Na oportunidade, agradecemos a todos que construíram conosco o evento, e convidamos a se integrarem ainda mais nas atividades do CALEM, que vamos divulgando por aqui. Valeu!

Lançamento do Grupo de Estudos Linguísticos - GELINGUA

Todas as informações sobre o GELINGUA no blog oficial do Grupo:

http://gelingua.blogspot.com.br/

ASSEMBLEIA GERAL DOS ESTUDANTES DE LETRAS

A Assmbleia Geral é órgão máximo de deliberação do C.A., como podemos ver no statuto do CALEM:

Seção I - Da Assembléia Geral Estudantil

Art. 8º - A Assembléia Geral é o órgão máximo de deliberação da entidade, nos termos deste Estatuto, e compõe-se de todos os associados do CALEM.

Art. 9º - A Assembléia Geral possui caráter extraordinário, e reunir-se-á de acordo com as exigências impostas pela conjuntura do Curso de Letras da UEPA, primando pela autonomia de seus associados e do CALEM.

Portanto, não deixe de participar.

II SEMANA ACADÊMICA DOS ESTUDANTES DE LETRAS [SAEL 2012]

A Semana Acadêmica dos Estudantes de Letras (SAEL) surgiu como proposta ainda durante a formação do programa de atividades da primeira geração de estudantes do Coletivo Independente Além do que se Vê, que, à época, concorria ao pleito pela gestão do Centro Acadêmico de Letras Eneida de Moraes (CALEM). A entidade passava por um momento de marasmo político e acadêmico, condicionado pela atuação inconsequente de grupos que pregavam a independência partidária, mas que, na verdade, desconsideravam as reais necessidades dos estudantes do curso em prol de uma militância medíocre, que tinha por objetivo maior formar quadros políticos destinados a integrar as fileiras de um coletivo explicitamente ligado ao PSOL, gerando assim uma crise de representatividade que tem consequências até os dias atuais.

Partindo da prerrogativa de que mudar esse cenário era não só possível, como absolutamente urgente, esses estudantes se organizaram e desenvolveram suas propostas em um programa coeso, baseado tanto nas bandeiras de luta históricas do Movimento Estudantil, quanto nas particularidades da conjuntura interna da UEPA. Nesse período, perceberam que a universidade corroborava práticas que centralizavam a produção de conhecimento nas figuras docentes, restringiam as possibilidades de desenvolvimento das potencialidades acadêmicas e políticas dos estudantes e colaboravam para uma formação acrítica e descontextualizada. A SAEL surge, já no primeiro ano do Além do que se Vê à frente do centro acadêmico, como alternativa de espaço que privilegia os estudantes de forma essencial, nos campos político, acadêmico e cultural, construindo um evento de caráter único, pensado e sintetizado através da materialização da identidade dos estudantes. Em suma, a SAEL foi, é, e sempre será realizada por estudantes para estudantes, tendo como objetivo único a formação destes e a conscientização fundamentada na construção de uma universidade pública totalmente gratuita, laica, autônoma e socialmente referenciada.

Apesar da clareza dos objetivos da construção, da patente diferença entre o formato da SAEL e dos demais eventos promovidos pela/na universidade e do caráter singular da proposta como um todo, a Semana Acadêmica sofreu diversas tentativas de embargo, através de empreitadas sucessivas de descaracterização das intenções de sua realização, de forma direta e indireta, desde atuações silenciosas em instâncias burocráticas por parte da coordenação do curso, até a disseminação explícita de uma campanha reacionária iniciada por um pequeno grupo que se beneficiaria financeiramente da não realização do evento. Contudo, tais fatores só fortificaram o sentimento de indignação dos estudantes de um modo geral e a legitimidade da realização da SAEL. A primeira edição contou com mais de 300 inscritos, dados objetivos que comprovam a aceitabilidade, viabilidade e acima de tudo, a necessidade da existência de um espaço democrático de manifestação estudantil.

Em 2012, já durante a gestão Além do que se Vê 2.0, o CALEM procura dar continuidade ao sucesso do feito, a partir do tema “Linguagens: a Convergência dos Saberes”, que vem à tona para apagar linhas artificiais que fragmentam o conhecimento, calando o diálogo entre os campos de estudo e impossibilitando a compreensão humana acerca da totalidade do real. A intenção é fazer com que tudo possa convergir numa espiral de pluralidade, onde possamos nos aproximar do global, revisitando as questões-chave da filosofia, oriundas da gênese dos questionamentos acerca do todo. Promover um evento que questione as estruturas estabelecidas de forma coerente, organizando espaços abertos de decisão, ratifica a autonomia dos estudantes e contribui para a formação e construção da carreira acadêmica de profissionais competentes, críticos e politicamente situados. Nestes termos e acreditando que um mundo diferente é possível, o CALEM convida todos a participarem da II Semana Acadêmica dos Estudantes de Letras! Participem!

INSCRIÇÕES ABERTAS!!

Tutorial para inscrições

1. Para fazer o download da ficha de inscrição, primeiramente acesse o endereço  https://rapidshare.com/#!download|154p1|1120652881|Ficha_inscricao_II_SAEL.doc|87|R~49910D9D95FC274B58ADA0EDC9EC185D|0|0  ;

2. Clique no ícone verde onde se lê “DOWNLOAD”, conforme indicado pela seta vermelha mostrada na imagem abaixo:

3. Uma janela menor irá se abrir, clique no ícone cinza, também indicado por uma seta vermelha, onde se lê “FREE DOWNLOAD”, como na imagem abaixo:

4. O documento baixado será esse:

5. Preencha a ficha de inscrição com os dados solicitados;

6. Efetue o pagamento da inscrição, no valor de R$ 10,00, por depósito em conta. As informações da conta são as seguintes:

Banco: Caixa Econômica Federal

Nome: Kaius Felippe Silva de Almeida

Agência: 4110

Conta Poupança: 24001-0

Operação: 013

7. Digitalize (escaneie) o comprovante do depósito;

8. Envie a ficha de inscrição preenchida e o comprovante de depósito escaneado para o e-mail inscricaosael2012@gmail.com e aguarde a confirmação .

Parabéns! Você está inscrito na II SAEL!

INSCRIÇÕES DE TRABALHOS

Universidade do Estado do Pará

Centro de Ciências Sociais e Educação

Centro Acadêmico de Letras Eneida de Moraes (CALEM)

EDITAL PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS

EM 02\04\2012

No período de 07 a 11 de Maio, o Centro Acadêmico de Letras Eneida de Moraes, da Universidade do Estado do Pará (CCSE - UEPA), promoverá a II Semana Acadêmica dos Estudantes de Letras, tendo como tema Linguagens: A Convergência dos Saberes, e homenageará o escritor baiano Jorge Amado. Durante os 05 dias do evento, docentes e discentes da UEPA e demais instituições de ensino superior participarão de uma programação composta por mesas redondas, palestras, minicursos, rodas de diálogo, atos públicos, gd’s e apresentações artísticas (saraus, teatro, cinema, exposições plásticas).  A Semana tem como objetivo proporcionar a integração entre os discentes, bem como promover espaços de formação política, articulação e organização do Movimento Estudantil Estadual.

DA INSCRIÇÃO DOS TRABALHOS

O acadêmico interessado em inscrever seu trabalho deverá levar em consideração as normas da ABNT para as seguintes modalidades: minicursos, oficinas e rodas de diálogo.

As propostas de minicursos, oficinas e rodas de diálogo deverão ser enviadas até o dia 22/04/2012 para o e-mail trabalhossael2012@gmail.com.

No e-mail, o espaço destinado ao assunto, deverá indicar a modalidade do trabalho (minicurso, oficina ou roda de diálogo). No corpo do e-mail deverão constar os nomes de todos os proponentes (máximo 02), indicando-se suas instituições de origem e maior titulação, assim como o título do trabalho proposto. Cada pesquisador poderá inscrever até, no máximo, 02 (dois) trabalhos no evento, não importando a modalidade.

Os resumos das atividades deverão conter o mínimo de 250 e o máximo de 400 palavras. O resumo deve ser escrito em fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 12, com espaçamento simples (1,0) e 2,5 nas margens (inferior, superior, esquerda e direita). O título do trabalho deve constar na primeira linha do resumo: centralizado, caixa alta, tamanho da fonte 12, em negrito. Abaixo, alinhado à direita devem constar os nomes do(s) autor(es), indicando-se entre parênteses a sigla de sua instituição de origem. Na linha posterior ao nome deverá se iniciar o corpo do resumo, o qual estará sujeito à contagem de palavras. Ao fim do resumo, faz-se necessário o destaque de três a cinco palavras-chave. O currículo simplificado do(s) autor(es) deve estar em nota de rodapé. Os recursos utilizados deverão ser indicados ao final da página.

Os proponentes que tiverem seus trabalhos aprovados pagarão a metade do valor da inscrição, se o acadêmico efetuar o pagamento na quantia de R$10,00 (valor da inscrição) e tiver seu trabalho aprovado, este será reembolsado com o valor parcial de R$5,00 durante o evento. Esta medida faz parte de uma política de incentivo à produção acadêmica dos estudantes de Letras.

Os autores que tiverem seus trabalhos aprovados serão convocados para uma reunião com a comissão acadêmica do evento, uma semana antes de suas apresentações. A data da reunião será comunicada via e-mail.

O resultado dos trabalhos aprovados será exposto via blog no dia 29 de abril de 2012.

DAS MODALIDADES DE TRABALHO

- RODAS DE DIÁLOGO

A partir de nossas experiências enquanto participantes e organizadores de eventos acadêmicos, percebemos que a apresentação de pesquisas e estudos por meio de pôsteres e comunicações não estava propiciando o diálogo efetivo entre pesquisadores. Por vezes presenciamos sessões de comunicações nas quais o público se limitava tão somente às próprias pessoas que iam apresentar seus trabalhos. Além disso, o tempo destinado à participação do público – quando há – é, na maioria das vezes, ínfimo e insatisfatório. Neste sentido, propusemos uma metodologia diferente para apresentação das comunicações, tomando por base o modelo do Encontro Nacional dos Estudantes de Letras (ENEL) deste ano e dos outros encontros que já a utilizam na área das Humanas. Trata-se da “Roda de Diálogos”, na qual se destina um tempo aproximado ao das apresentações para o debate entre os participantes da roda (uma hora para exposição e uma hora para debate). Acreditamos que o conhecimento se constrói, sobretudo, a partir da troca, e é dessa forma que pensamos este evento!

Metodologia         

As Rodas serão compostas por um mediador, um monitor e mais 03 a 05 pesquisadores, estas serão organizadas por afinidades temáticas. Os expositores terão de 15 a 20 minutos para apresentar suas pesquisas. Os apresentadores deverão relatar os métodos de análise, procedimentos metodológicos, bem como objetivos que pretenderam alcançar. Após as exposições o mediador fará intervenções e dará a palavra ao público.

Dentro das Rodas de diálogo estaremos propondo discursões e reflexões que possam ser inseridas na prática, gerando modificações concretas na realidade da academia, bem como a inserção destas entre as pautas do Movimento Estudantil. Por isso é importante que os expositores tragam suas propostas de ação, não sendo a apresentação destas, obrigatória. A decisão de levar ou não pautas, ficará a cargo dos participantes de cada Roda.

- MINICURSOS\OFICINAS

As propostas de minicursos\oficinas deverão ser enviadas de acordo com as normas propostas. Serão 6 (seis) os minicursos\oficinas aprovados. A metodologia seguirá a tradição vigente: as apresentações serão divididas em dois dias, de 13h30 às 15h30 no dia 08 de maio (terça-feira) e de 13h30 às 15h30 no dia 09 de maio (quarta-feira).

Atenciosamente,

Edne Maués – 80510763 - Letras Português

Leilane Monteiro – 88145996 - Letras LIBRAS

Matheus Massias – 83632505 - Letras Inglês

Raimundo Netto – 83003125 - Letras Português

Comissão Acadêmica II SAEL UEPA

ERRATA

Informamos que o link para download das fichas de inscrição foi substituído por outro no qual o documento a ser baixado já apresenta a opção "comunicações em rodas de diálogo".

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 INSCRIÇÕES DE TRABALHOS PRORROGADAS!!!

Informamos que devido ao grande número de trabalhos recebidos, a data final para inscrição dos mesmos foi prorrogada até o dia 26 de abril (quinta-feira). 

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PROGRAMAÇÃO: 

07\05, Segunda-feira:

10:00h às 17:00h: Inscrição e Credenciamento

17:00h às 18:00h: Mesa de  Abertura 

18:00h às 19:00h: Conferência de Abertura – Linguagem e Contemporaneidade

• Socorro Cardoso (UEPA)

08\05, Terça-feira:

08:00h às 10:00h: MESA I – Línguas Indígenas 

• Mara Jucá (UEPA)

• Eliete Solano (UEPA)

• Marília Ferreira (UFPA)

10:00h às 11:00h: PALESTRA I – Interação e Identidade: As Relações entre os Sujeitos da Pesquisa 

• Fátima Pessoa (UFPA)

11:00h às 12:00h: PALESTRA II – Cem anos Jorge Amado

• Vasti Araújo (UEPA)

13:30h às 15:30h: Minicursos\oficinas

15:30h às 16:30h: PALESTRA III – The 2012 elections in the U.S. : Four More Years for Barack Obama? 

• Jamila Humpfrey

16:30h às 18:00h: MESA II – Criminalização dos Movimentos Sociais*

18:00h: Griot

 

09\05, Quarta-feira

08:00h às 10:00h: Rodas de Diálogo 

10:00h às 12:00h: MESA III – Belo Monte é aqui!*

13:30h às 15:30h: Minicursos

15:30h às 16:30h: PALESTRA IV – Literatura e Estudos Culturais 

• Edne Maués

16:30h às 18:00h: MESA IV – Narrativa e Resistência 

• Tânia Pantoja (UFPA) – Benedicto Monteiro: resistência e utopia.

• Eunice Ferreira (UFPA) – Eneida: memória e militância.

• Carlos Pará (Revista PZZ) – O chão vermelho de Dalcídio.

18:00h: CINE MÁRIO PEIXOTO: Noivo Neurótico, Noiva Nervosa (Annie Hall) – 1977, Woody Allen

• Rian Moreira (CALEM)

10\05, Quinta-feira

08:00h às 10:00h: MESA V – Práticas Neoliberais na Educação 

• Juliana Araújo (UEPA)

• Sueli Pinheiro (UEPA)

10:00h às 12:00h: Rodas de Diálogo

14:00h às 17:00h: Grupos de Discussão

GD1: Negro, Mulher, Homossexual: Um Olhar Social 

GD2: Arena Cultural: CULT x Popular

GD3: M.E.: Vale a Pena Tomar Partido?

GD4: Amazônia e o Paradoxo da Sustentabilidade

GD5: Políticas Inclusivas

GD6: Educação Pública na Universidade

17:00h às 18:30h: MESA VI – Opressões: Identidades em Diálogo 

• Jéssica Vieira

• Afonso Reno

• Cleyson Pantoja

18:30h: CINE MÁRIO PEIXOTO: O Professor Aloprado (The Nutty Professor) – 1963, Jerry Lewis

• Mateus Moura (Associação Paraense de Jovens Críticos de Cinema - APJCC)

11\05, Sexta-feira

08:00h às 10:00h: MESA VII – Política através de Literaturas Anglófonas  

• Sandra Mina Takakura (UEPA)

• Josane Freitas (UEPA)

10:00h às 11:00h: PALESTRA V – Língua e Literatura: Perspectivas em Bakhtin

• Arthur Ribeiro 

11:00h às 12:00h: PALESTRA VI – Memórias de uma Mulher Comunista 

• Dulce Rosa

14:00h às 16:00h: MESA VII – A Inclusão do Surdo na Universidade 

• José Anchieta (UEPA)

• Maria Joaquina

16:00h às 18:00h: Plenária Final 

18:00h: Entrega de Certificados

18:30h: FESTA DE ENCERRAMENTO

• Agni

*Em estágio final de confirmação

EMENTAS:

 

Ementa CONF.: Entender as novas práticas de linguagem em nível global e local, bem como seus aspectos sociais e suportes tecnológicos.

Ementa MI: reconhecer direitos fundamentais dos povos indígenas enquanto integrantes da diversidade sociocultural brasileira, promovendo, inclusive, seus direitos linguísticos. Abordar as práticas linguísticas indígenas a partir de sua relação com o contexto social.

Ementa PI: Analisar o processo de interação entre pesquisadores e informantes, no qual tais sujeitos constituem, negociam, ratificam e transformam as relações interpessoais estabelecidas durante o encontro social. Descrever a interação entre sujeitos pertencentes a domínios de conhecimento distintos bem como o processo de construção e de reconhecimento das imagens pessoais que determinam a disposição dos lugares ocupados pelos sujeitos na condução da dinâmica interacional.

Ementa PIII: How the US electoral system Works, political climate in the US right now, and a little bit about the two candidates, and the future.

Ementa MII: discutir os ataques históricos aos Movimentos Sociais, o papel da Grande Mídia na veiculação de informações que corroboram o processo de criminalização destes respectivos movimentos e as formas de resistência dos mesmos, inclusive através de mídias alternativas, ressaltando a necessidade real do diálogo direto com a sociedade. Analisar, ainda, a relação entre administração superior e Movimento Estudantil, contextualizando-a a nível local, mais precisamente no âmbito da Universidade do Estado do Pará. Os encaminhamentos propostos deverão elucidar apontamentos objetivos que direcionem as atividades do Movimento Estudantil de Letras da UEPA em relação à criminalização dos Movimentos Sociais e assuntos correlatos.

Ementa MIII: debater o atual modelo de produção e o desenvolvimento de matrizes energéticas a ele associadas, bem como os conflitos sociais advindos desta relação, tais quais as querelas envolvendo comunidades tradicionais, os impactos ambientais impostos, as manifestações da sociedade civil organizada, a atuação e criminalização dos Movimentos Sociais – a partir da ação dos aparelhos ideológicos e de repressão do estado – e a (re)organização conjuntural em âmbito local, nacional e internacional, analisando o panorama legal e suas contradições. Os encaminhamentos propostos deverão elucidar apontamentos objetivos que direcionem as atividades do Movimento Estudantil de Letras da UEPA em relação à construção da usina hidrelétrica de Belo Monte e seus correlatos.

Ementa PIV: Estabelecer relações entre literatura e sociedade. Promover a reflexão entre os estudos culturais e o objeto literário. Contextualizar o objeto literário na esfera acadêmica de ensino. Discutir os processos de ratificação do cânone literário. Pensar a Literatura como um objeto de mercado. Refletir o saber letrado no contexto brasileiro e suas formas de manipulação, opressão e exclusão.

Ementa MIV: o texto literário e suas funções. Estabelecer relações entre o texto literário e o sistema econômico. O romance social e o contexto político. O lugar dos escritores da Amazônia no cenário político brasileiro. O fazer literário como uma prática de resistência. Engajamento literário e contexto Latino-americano.

Ementa MV: exposição e debate do(s) conceito(s) de educação pública, contextualização acerca da realidade da prática educacional desenvolvida pelo Estado, bem como a formulação e implementação de políticas efetivas. Importante ressaltar e situar a UEPA dentro da respectiva discussão, destacando as pautas de luta correlatas do ME. Os encaminhamentos propostos deverão elucidar apontamentos objetivos que direcionem as atividades do Movimento Estudantil de Letras da UEPA em relação às práticas neoliberais na educação e demais assuntos relacionados.

Ementa MVI: discorrer acerca das práticas opressoras do sistema capitalista: racismo, machismo e homofobia relacionando-as às identidades dos sujeitos violentados (negros, mulheres e homossexuais, respectivamente). Debater a respeito das ações da sociedade e do estado em relação a essas identidades, frisando aspectos ideológicos e jurídicos. Situar a pratica dos movimentos de combate às opressões e órgãos de direitos humanos nesse contexto. Encaminhar bandeiras de Luta para Movimento Estudantil de Letras da UEPA.

Ementa PV: situar historicamente a compartimentação entre os estudos linguísticos e literários. Expor a formulação teórica do círculo de Bakhtin a partir dos conceitos de signo ideológico, enunciado, plurilinguismo, dialogismo e gêneros do discurso, propondo um modelo de análise tanto do enunciado linguístico como do literário sob um horizonte comum. Exemplificar esse modelo por meio de duas breves análises, uma linguística e uma literária.

Ementa MVII: discutir os meios de inclusão do surdo na Universidade. Refletir sobre o processo seletivo que deve ser aplicado aos surdos. Debater sobre a importância da oralização. Os mecanismos de participação das comunidades surdas no processo seletivo. O papel do intérprete no processo seletivo: facilitador do entendimento ou transmissor da informação real ao surdo? As condições dos cursos superiores e a implementação do curso de Letras – LIBRAS. 

TRABALHOS APROVADOS

LISTA DE TRABALHOS APROVADOS PARA A II SEMANA ACADÊMICA DOS ESTUDANTES DE LETRAS DA UEPA (SAEL 2012)

MINICURSOS APROVADOS

Dias: 08/05: 13:30 às 15:30 – 09/05: 13:30 às 15:30.

- MEMÓRIAS E NARRATIVAS DE VIDA: ABORDAGENS TEÓRICO/METODOLÓGICAS NO CAMPO DA PESQUISA.

EXPOSITOR: DANIELI DOS SANTOS PIMENTEL (UEPA)

LOCAL: AUDITÓRIO DO CCSE.

- FACEBOOK: ESTRATÉGIAS SEMIÓTICAS PARA CURTIR, COMENTAR E COMPARTILHAR.

EXPOSITOR: DANIEL LOUREIRO (UEPA)

LOCAL: SALA DE VIDEOCONFERÊNCIA.

- LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS.

EXPOSITOR: RAQUEL FERREIRA DO CARMO (UEPA)

LOCAL: SALA 09/BLOCO IV

- ANÁLISE DE FRASES NA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E NA LÍNGUA PORTUGUESA: O QUE MUDA NA COMPARAÇÃO ENTRE ESSAS DUAS LÍNGUAS?

EXPOSITORES: LEILANE FERNANDA DAS DORES MONTEIRO (UEPA)

RENNAN ALBERTO DOS SANTOS BARROSO (UEPA)

LOCAL: SALA 10/BLOCO IV

- A CONVERGÊNCIA ACERCA DOS SABERES METODOLÓGICOS: PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS

EXPOSITOR: ADRIANA HELENA MORAES E MORAES (UFPA)

JAQUELINE DO SOCORO COSTA SILVA (UFPA)

LOCAL: SALA 11/BLOCO IV

- OS SINTOMAS DE UM MAL – ESTAR ANUNCIADO NA LITERATURA CONTEMPORÂNEA BRASILEIRA: UMA ANÁLISE DAS OBRAS DE RUBEM FONSECA E LOURENÇO MUTARELLI.

EXPOSITOR: RENAN LEAL MATOS (UEPA)

LOCAL: SALA 12/BLOCO IV

- POR QUE LER OS CLÁSSICOS UNIVERSAIS?

EXPOSITORES: BRENA GOMES RIBEIRO (UEPA)

LÍVIA DE SOUZA FRANCO MENDES (UEPA)

LOCAL: SALA II/BLOCO II

OFICINA APROVADA

Dias: 08/05: 13:30 às 15:30 – 09/05: 13:30 às 15:30.

LOCAL: SALA 08/BLOCO IV

TÉCNICAS DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UMA RELAÇÃO DA TEORIA COM A PRÁTICA EM SALA DE AULA.

CAMILA LUCIANA ALVES COSTA (UEPA)

RENATA SANCHES LARANJEIRA (UEPA)

RODAS DE DIÁLOGO

DIA: 09/05 – QUARTA – FEIRA – HORÁRIO 08hoo às 10h00.

LITERATURA DE EXPRESSÃO AMAZÔNICA.

LOCAL: AUDITÓRIO

LINHA DO PARQUE: O ROMANCE PROLETÁRIO DE DALCÍDIO JURANDIR.

EXPOSITOR: ALINNIE OLIVEIRA ANDRADE SANTOS (UFPA)

ÁGUA, TERRA: A SEXUALIDADE TRANSFIGURADA NA POESIA DE DULCINÉA PARAENSE E OLGA SAVARY.

EXPOSITOR: ANDRÉA JAMILLY RODRIGUES LEITÃO (UFPA)

O CONTO MODERNO EM MARIA LÚCIA MEDEIROS

EXPOSITOR: LEOMIR SILVA DE CARVALHO (UFPA -CAPES)

A “MEMÓRIA INVOLUNTÁRIA” E O “CONTEMPORÂNEO”: UMA LEITURA DO CONTO FIM DE EDYR AUGUSTO.

EXPOSITORES: PAOLA BARROS DA SILVA (UEPA)

PALOMA COSTA (UEPA)

FAUSTINO, BARATA E PLÍNIO: POESIA E RECEPÇÃO AMAZÔNICA.

EXPOSITOR: PALOMA SILVA DA COSTA (UEPA)

DESCRIÇÃO E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA

LOCAL: SALA DE VIDEOCONFERÊNCIA

“ÉGUA DA PIADA PAI D’ÉGUA”: VARIAÇÃO LINGUÍSTICA, PRECONCEITO E EFEITOS DE SENTIDO NO GÊNERO PIADA.

EXPOSITORES: HAVANA RAMÁ MARTINS BARROSO (UFPA)

NANDRA RIBEIRO SILVA (UFPA)

VARIAÇÃO LINGUISTICA NO MEIO EMPRESARIAL: UM ESTUDO DA VARIEDADE CULTA EM SUA MODALIDADE ESCRITA.

EXPOSITORES: FÁDYA LORENA DE SOUZA MOURA (UEPA)

VIVIANNE DO SOCORRO MORAES (UEPA)

A VARIAÇÃO DAS LIBRAS A LUZ DE PIERRE BORDIEU.

EXPOSITORES: OZIVAN PERDIGÃO SANTOS (UEPA)

CONSIDERAÇÕES SOBRE O POVO KYIKATÊJÊ: A IMPORTÂNCIA DA DESCRIÇÃO DE SUA LÍNGUA.

EXPOSITORES: LUCIANA RENATA DOS SANTOS VIEIRA (UFPA)

FERNANDO PESSOA E SEUS HETERÔNIMOS

LOCAL: SALA 9/BLOCO IV

FERNANDO PESSOA: RICARDO REIS.

EXPOSITOR: RENATA BRAGA DA SILVA (UEPA)

FERNANDO PESSOA: ÁLVARO DE CAMPOS.

EXPOSITOR: THAYS ESPÍRITO SANTO BRITO (UEPA)

OS HETERÔNIMOS DE FERNANDO PESSOA: ALBERTO CAEIRO.

EXPOSITORES: MARIANE PORTAL DA COSTA (UEPA)

LITERATURA E EDUCAÇÃO

LOCAL: SALA 10/BLOCO IV

LITERATURA: UM CAMINHO ILUMINADO PARA FORMAR CIDADÃOS CRITICOS.

EXPOSITOR: EDI FRANCO PANTOJA ALMEIDA (UEPA)

COMO DESPERTAR O PRAZER DA LEITURA PELA LITERATURA EM SALA DE AULA.

EXPOSITOR: MÁRCIA PINHEIRO (UFPA)

ANDERSEN E AS REPRESENTAÇÕES SOCIOLÓGICAS DO OPRIMIDO

EXPOSITORES: JESSICA SOARES DE OLIVEIRA

LUANA DOS SANTOS MIRALHA

GÊNEROS DISCURSIVOS

LOCAL: SALA 11/BLOCO IV

CHARGE: UM GÊNERO TEXTUAL MUITO ALÉM DA GRAMÁTICA.

EXPOSITOR: ANDERSON RIBEIRO DIAS (UEPA)

OS GÊNEROS INSTRUCIONAIS NO LIVRO DIDÁTICO: UMA ANÁLISE EM DOIS LDS NO ENSINO FUNDAMENTAL.

EXPOSITOR: TIAGO SOUSA SANTOS (UEPA)

OS GÊNEROS DIGITAIS: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE A PARTIR DO CHAT ABERTO NA 8ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE IGARAPÉ-MIRI.

EXPOSITORES: ALANA CORRÊA RODRIGUES (UEPA)

RODAS DE DIÁLOGO

DIA: 10/05 – QUINTA – FEIRA – 10h00 ao 12h00.

PRODUÇÃO TEXTUAL E ENSINO DE LÍNGUA

LOCAL: AUDITÓRIO DO CCSE

DA COMPOSIÇÃO AOS GÊNEROS: A TRAJETÓRIA DO ENSINO DA PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO.

EXPOSITORES: ADRIANA MORAIS CORRÊA (UEPA)

MARIANE PORTAL DA COSTA (UEPA)

IDEOLOGIA, SUJEITO E INTERTEXTUALIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.

EXPOSITORES: PAULO ARTHUR PANTOJA DE MORAES FRANCO (UEPA)

ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE GRAMÁTICA.

EXPOSITORES: RICARDO BEZERRA SAMPAIO (UEPA)

A RETEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE REDAÇÃO.

EXPOSITORES: DAVID MATHEUS FERREIRA (UEPA)

ROMÁRIO AIRES (UEPA)

ESTILOS E COMPOSIÇÕES: GARCÍA MÁRQUEZ, GARRETT E MÁRIO DE ANDRADE.

LOCAL: SALA DE VIDEOCONFERÊNCIA

O SINCRETISMO RELIGIOSO EM DO AMOR E OUTROS DEMÔNIOS DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ.

EXPOSITOR: MARCEL FRANCO DA SILVA (UEPA - CAPES)

ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O MODERNISMO DE MÁRIO DE ANDRADE EM MACUNAÍMA.

EXPOSITOR: DANIEL PRESTES DA SILVA (UFPA)

ALMEIDA GARRETT: POETA, CRONISTA E PROSADOR.

EXPOSITOR: MÁRCIA PINHEIRO (UFPA)

LITERATURA E FILOSOFIA: DIÁLOGOS EM MAX MARTINS.

LOCAL: SALA 09/BLOCO IV

O SIGNO E A MÍMESIS: APONTAMENTOS EM MAX MARTINS

EXPOSITOR: RENAN LEAL MATOS (UEPA)

CONSIDERAÇÕES ACERCA DE “O OVO FILOSÓFICO” DE MAX MARTINS

EXPOSITOR: RAQUEL MINERVINO DE CARVALHO BISNETA (UEPA)

TRADUÇÃO E METAMORFOSE

LOCAL: SALA 10/ BLOCO IV

AS MAIS ÍNTIMAS RELAÇÕES ENTRE A TRADUÇÃO E A METAMORFOSE

EXPOSITOR: RAFAELLA DIAS FERNANDEZ (UFPA)

O OFÍCIO DE TRADUZIR GUIMARÃES ROSA: ESTUDO SOBRE PROCESSOS NEOLÓGICOS EM GRAN SERTÓN : VEREDAS.

EXPOSITOR: LEOMIR SILVA DE CARVALHO (UFPA - CAPES).

CONTEXTO E SIGNIFICAÇÃO

LOCAL: SALA 11/ BLOCO IV

FENÔMENOS SEMÂNTICOS: AMBIGUIDADE, VAGUEZA E CONTRADIÇÃO, RECUSRSOS DISCURSIVOS DA ESCRITA.

EXPOSITORES: ANDERSON RIBEIRO DIAS (UEPA)

CISÃO TÓPICA NA ORALIDADE DO DISCURSO POLÍTICO COMO RECUSRO NA PRODUÇÃO DE SENTIDO.

EXPOSITORES: ROBSON BORGES RUA (UFPA)

INFORME

Informamos a todos que devido a prova do mestrado, a entrada no campus CCSE amanhã se dará através do pátio da reitoria. Espalharemos mais informes no local.